Nella categoria Formazione viene inserito tutto quello che fa riferimento, siano riflessioni o strumenti, alla Formazione
L’American Psychological Association, Coalition for Psychology in Schools and Education nel 2015 pubblica questi 20 punti, quasi interamente condivisibili, per l’insegnamento e l’apprendimento. Seguendo il link troverete il file originale (in pdf) contenente gli approfondimenti su ciascun punto. PRINCIPIO 1 Le convinzioni o le percezioni degli studenti sull’intelligenza e le capacità influenzano il loro funzionamento…
Non so cosa dirvi davvero. Tre minuti alla nostra più difficile sfida professionale. Tutto si decide oggi. Ora noi o risorgiamo come squadra o cederemo un centimetro alla volta, uno schema dopo l’altro, fino alla disfatta. Siamo all’inferno adesso, signori miei. Credetemi. E possiamo rimanerci, farci prendere a schiaffi, oppure aprirci la strada lottando verso…
Un articolo di qualche anno fa scritto per Forbes da Ron Ashkenans con il titolo How Great Leaders Ask Great Questions Quanto bene fai le domande? Dalla mia esperienza, la maggior parte dei manager non pensa a questo problema. Dopotutto, di solito non trovi “la capacità di porre domande” in nessun elenco di competenze manageriali;…
Nel lavoro con Associazione Pratika ci occupammo anche di bullismo omofobico. Da quell’esperienza nacque questo libro L’identità sessuale a scuola. Non c’è nessun mio contributo, mi occupai semplicemente di incontrare dei docenti di alcune scuole della provincia di Arezzo e alcuni studenti dell’Università di Perugia per trattare della prevenzione del bullismo omofobico e altre cose legate…
Le distorsioni cognitive sono scorciatoie che il nostro cervello utilizza per interpretare la realtà e agire in maniera efficace e soprattutto veloce. Le analisi che vengono svolte sono principalmente giuste anche se, in certi casi, tendono a portarci verso conclusioni errate rispetto a quello che accade e ci circonda. Secondo Wikipedia è un: “…pattern sistematico…
I giochi di aula in certi casi possono essere utili per rinforzare quanto fatto durante la lezione attraverso alcune esperienze concrete. Questo è vero soprattutto se non se ne abusa e se sono brevi come quello che vi descrivo qui. Nodo di persone Tempo necessario: da 15 a 30 minuti Numero di partecipanti: da 8 a 20 persone…
